大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于重庆中央公园国学馆 的问题,于是小编就整理了1个相关介绍重庆中央公园国学馆 的解答,让我们一起看看吧。
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原因有很多,个人认为本质是:以开放的旗号,实质是一种文化的洗礼。
文化自信,就是,文化正根。汉字,是中国传统文化的保障。
重视中文,轻化英文。需要说明的是,这里并不是要否定对英文的学习,而是削弱英文的比重。中国汉字,承载了中华民族千万年来的体悟,要在人民群众当中普及中华文化之核心,就应当侧重中文的学习。英文, 作为一种语言的补充,不可本末倒置。对于特定的学科,可以加重英文等其他语言的学习。但,作为素质教育层面,则应当更重视中文汉字。
你好,当下部分人从幼儿园开始都趋之若鹜的学习英语,我认为英语要学,国学也要学。
1、英语和国学学什么很重要。幼儿园是非常重要的人生启蒙阶段,在幼儿园学习的内容不应该是难的,不应该贪多。给孩子们提供一个良好的学习氛围很重要。也许就是一些儿歌的教学,或者是一些图片的教学,让他们对这一方面的知识感兴趣,并不是一定要学到多少。
2、学习英语是必要的。英语是一门国际性的语言,是一个人与社会沟通交流的工具。有人说我们不喜欢西方,我们不应该花这么多时间来学人家的语言,这样的观点未免太偏颇,正所谓知己知彼百战百胜,只有对别人对别国有充分的了解,我们才能在国际竞争中立于不败之地。
3、国学的学习也是非常有必要的。现在中小学的教材都加大了古诗词的量,古诗词是国学中一个重要的组成部分,国家非常注重我们对传统文化的传承,小孩子当然也有必要学习。国学是我们民族的文化基因,学习国学,传承传统文化,保留文化基因,这是我们民族的独特性所在。
4、现在也有很多伪国学,家长在选择的时候需要谨慎。有一些机构打着国学的幌子,教给小孩一些已经被时代淘汰的内容,比如新闻中曝出来的什么“三从四德”什么“妇德”,这些内容反而会毒害小孩的思想,我们要学习国学的精华,让国学更好地发展传承!
为什么部分人重视英语冷落国学,我觉得由以下三方面决定。
第一,教育的本质具有功利性。教育的功利性伴随着整个人类历史,教育首先解决的是生存问题,人的精力时间有限,哪一种知识对前途更有利,人们会首先选择哪一种,选择时不会考虑知识的难易。放在当下,高考是最有效的指挥棒,分数是标杆,分数定人优劣,语文和英语都是必考科目,满分都是150分,怎么考高分?实际情况是,要想语文得分高完全没必要去学课外国学经典,只要把课本上的古汉语知识学好,掌握各种文体阅读技巧,会按套路写作文,再有一手好字,考个高分基本不成问题,谁还会再花时间学那么多国学呢?而英语就不同了,虽然同属于语言学习,但毕竟不是母语,相对比较难学,并且比语文更容易拉开档次,基于这种情况,人们对英语投入的精力财力更多。即便考上大学,英语同样重要,有学生想出国深造苦学英语,有学生为了找个好的工作苦学英语,前些年新闻里曝光报考中医博士的考生绊倒在英语上,有不少行业想晋职称,考英语不考语文,面对这种现实,谁敢不学好英语。***如高考不考英语,***如高考语文只考察国学经典,那么国学一定会被重视,社会上相应培训班也会遍地开花。
第二,国学教育师资力量不足。许多人认为国学就是背诵,而背诵又枯燥无味,从心底对国学有恐惧感,所以抵触国学,其实国学是生动有趣的,不说别的,单单是成语只要讲好了就能吸引人学习,要想讲好成语总得知道来龙去脉吧,现在的语文老师有多少人看典故,自己不知道怎么能讲精彩,最多是解释一下意思罢了。我最爱听袁阔成老师讲的《三国演义》,这里面讲了很多传统文化,讲得让人听起来欲罢不能,如果语文老师讲国学也能如此,保管学生会喜欢国学,平时也会主动找时间学习国学。
第三,国学里精华与糟粕并存,那些糟粕让人反感,比如近些年流行的《***规》和《二十四孝》,不仅充满了说教,部分内容让人恐怖,这样的国学怎么让人感兴趣?要振兴国学,就要挑那些真正的经典,经得起考验的国学推向社会,如果选择内容不好还不如不学。
最后有个希望:希望高考增加古汉语考点,英语成为选考或者降低英语权重,这样学习国学的人就多了。
人们对传统文化的不自信,封建社会制度对国人的禁锢太深了,破除这种状况也非一朝一夕之事,现在党中央提出的“四个自信”包括了文化自信,党和***会通过有效方式改善发展中的这种社会现象,努力提高公民个人的文化素养在传统文化中多去吸收养分来哺育我们的后代。
设置英语学习的幼儿园都是私立园,作为公立幼儿园国家有严格的要求,严禁开设英语课程。私立幼儿园开设英语课程可以提高收费标准,而且是为了体现办园的国际化风格,迎合家长的攀比心态。幼儿园时期是语言发展的关键期,对传统文化兴趣的萌发是非常有利的时机,在幼儿园里有***的自然渗透是势在必行的,而且我们祖国的文化博大精深,更需要一代代的传承与发展,
所以有关部门需要加强监管力度,社会各界都要有对民族文化的自信行动的体现。
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